Ein weiterer kleiner Hintergrundtext in „Vom Kopf auf die Füsse“: Lernende als Quelle von Aufgaben. Oft sind Beispiele/Aufgaben, welche die Lernenden in den Unterricht einbringen, viel wirksamer als Lehreraufgaben.

Ich habe eine alte Schuld abgetragen und endlich einmal schriftlich festgehalten, inwiefern für mich Bourdieus Habitus und mein situatives Wissen zusammengehen.

Ein neuer kleiner Hintergrundartikel in „Vom Kopf auf die Füsse“:

Tabellen statt Formel: Tabellen sind oft im beruflichen Alltag das handlichere Werkzeug als Formeln.