In meiner Lizentiatsarbeit in Psychologie ging ich dann systematisch der philosophischen Frage nach, wie ist es rein logisch überhaupt möglich ist zu neuem Wissen zu kommen. Dies unter anderem auch deshalb, weil ich zur gleichen Zeit meinen Nebenfachabschluss in theoretischer Physik machte und vom unterschiedlichen Wissenschaftsverständnis in Psychologie und Physik fasziniert war. Die dabei erarbeitet „konstruktivistische“ Vorstellung erwies sich dann auch als grundlegend für die Vorstellung, wie Lernende zu Wissen kommen. mehr…

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