Nunes und Mitarbeiter stellen in ihren Untersuchungen zu „Strassenmathematik“ einen interessanten Unterschied zur Schulmathematik fest. Werden „auf der Strasse“ im Kopf Preise zusammengezählt, dann erfolgt die Addition von links nach rechts. Gilt es z.B. 220.50 Fr. und 435.20 Fr. zusammenzuzählen, werden typischerweise zuerst ausgehend von 220 die 400 dazugezählt, dann die 30, dann die 5 und ganz am Schluss kümmert man sich noch um die Rappen. Dieses Verfahren ist relativ robust gegen Fehler und wenn Fehler gemacht werden, dann eher im „kleinen“ Bereich.

„In der Schule“ dagegen schreitet schriftliches Addieren von rechts nach links voran. Man beginnt mit den Rappen und schreitet dann fort bis zu den Hundertern. Ein Gefühl für die zu erwartende Grössenordung des Resultats stellt sich dabei erst am Schluss ein. Und Fehler bei den Rappen haben unter Umständen weitreichende Auswirkungen.

Nunes, T., Schliemann, A. D., & Carraher, D. W. (1993). Street mathematics and school mathematics. Cambridge MA.: Cambridge University Press.