{"id":394,"date":"2013-02-02T18:26:03","date_gmt":"2013-02-02T17:26:03","guid":{"rendered":"http:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/?page_id=394"},"modified":"2013-02-08T18:58:58","modified_gmt":"2013-02-08T17:58:58","slug":"ablauf-eines-lernstops","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/lehrerbildung\/schienen\/ablauf-eines-lernstops\/","title":{"rendered":"Ablauf eines Lernstops"},"content":{"rendered":"<p><strong>Geschichte\u00a0 <\/strong>(ca. 45 min)<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Vorschlagen:<\/strong> Alle machen kurze Vorschl\u00e4ge f\u00fcr m\u00f6gliche Geschichten.<\/li>\n<li><strong>Ausw\u00e4hlen:<\/strong> Alle stimmen dar\u00fcber ab, welche Geschichte vertieft behandelt werden soll. Die Leitung hat das Recht, gegebenenfalls die anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu \u00fcberstimmen, damit alle relevanten Themen zum Zuge kommen.<\/li>\n<li><strong>Erz\u00e4hlen und Nachfragen:<\/strong> Die Teilnehmerin, welche die gew\u00e4hlte Geschichte vorgeschlagen hat, stellt diese ausf\u00fchrlich dar. Die anderen fragen nach, wenn ihnen Dinge unklar sind oder wenn sie gern weitere Informationen h\u00e4tten. Die Erz\u00e4hlende ist verpflichtet, auf diese Fragen einzugehen.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Thema <\/strong>(ca. 5 min)<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Vorschlagen:<\/strong> Alle machen Vorschl\u00e4ge, welche Themen sie gern anhand der erz\u00e4hlten Geschichte behandeln w\u00fcrden.<\/li>\n<li><strong>Ausw\u00e4hlen:<\/strong> Alle stimmen dar\u00fcber ab, welches Thema vertieft behandelt werden soll. Auch hier hat die Leitung das Vetorecht.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Beschreibung und Analyse <\/strong>(ca. 45 min)<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Wahl eines Rasters:<\/strong> Eine Person w\u00e4hlt ein Raster (ein theoretisches Konzept, ein Modell, eine Theorie), anhand dessen sich das Thema im Rahmen der Geschichte behandeln l\u00e4sst.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e4sentation des Rasters:<\/strong> Sie beschreibt das Raster kurz.<\/li>\n<li><strong>Einf\u00fcgen der Geschichte:<\/strong> Sie stellt dann den Bezug zwischen dem Raster und der Geschichte her.<\/li>\n<li><strong>Bewertung durchf\u00fchren: <\/strong>Schliesslich analysiert sie , ob das, was in der Geschichte geschehen ist, aus der Sicht des Rasters sinnvoll bzw. korrekt war.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>Je nach Vorwissen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer macht dies die Leitung oder eine der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Pause <\/strong><\/p>\n<p><strong>Varianten <\/strong>(ca. 45 min)<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Diskussionen, Rollenspiele, Inputs: <\/strong>Alle beteiligen sich an einer allgemeinen Diskussion. M\u00f6gliche Themen sind: Alternative Raster, mit denen man die Geschichte auch noch analysieren k\u00f6nnte; Vorschl\u00e4ge, wie man in der Geschichte h\u00e4tte anders vorgehen k\u00f6nnen; kritische Anmerkungen zu verwendeten Rastern; Erweiterungsvorschl\u00e4ge zu diesen Rastern.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>Es besteht auch die M\u00f6glichkeit, z. B. in Rollenspielen gewisse Aspekte der Umsetzung der behandelten Konzepte zu \u00fcben.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Konsequenzen <\/strong>(ca. 10 min)<\/p>\n<ul>\n<li><strong>individuell planen:<\/strong> Allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern ist es selbst \u00fcberlassen, aus dem, was sie im Zyklus gelernt haben, Konsequenzen zu ziehen.<\/li>\n<li><strong>Schlussrunde:<\/strong> Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer beschreiben kurz, welches ihre pers\u00f6nlichen Konsequenzen sind.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Geschichte\u00a0 (ca. 45 min) Vorschlagen: Alle machen kurze Vorschl\u00e4ge f\u00fcr m\u00f6gliche Geschichten. Ausw\u00e4hlen: Alle stimmen dar\u00fcber ab, welche Geschichte vertieft behandelt werden soll. Die Leitung hat das Recht, gegebenenfalls die anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu \u00fcberstimmen, damit alle relevanten Themen &hellip; <a href=\"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/lehrerbildung\/schienen\/ablauf-eines-lernstops\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":38,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"sidebar-page.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-394","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/394","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=394"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/394\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=394"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}