{"id":3653,"date":"2016-07-20T12:44:28","date_gmt":"2016-07-20T11:44:28","guid":{"rendered":"http:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/?page_id=3653"},"modified":"2018-07-09T13:54:13","modified_gmt":"2018-07-09T12:54:13","slug":"skripten","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/lehrerbildung\/skripten\/","title":{"rendered":"Diverse Texte genutzt in Weiterbildungen"},"content":{"rendered":"<p>Neben den Texten, die hier auf der Website an verschiedenen Stellen thematisch eingeordnet sind (v.a. unter<a href=\"\/index.php?page_id=19\"> IML2<\/a> und <a href=\"\/index.php?page_id=1554\">Vom Kopf auf die F\u00fcsse gestellt<\/a>), sind im Laufe der Jahre noch ein paar andere Skripten f\u00fcr Lehrerbildungsveranstaltungen entstanden, die nirgends richtig hineinpassen. Ich habe sie hier als lockere Sammlung zusammengef\u00fchrt.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.hrkll.ch\/Lehrerbildung\/Skripte\/Motivation_im_Unterricht.pdf\">Motivation<\/a>: Motivation ist ein unscharfer Begriff und entsprechend ist es schwierig, sinnvolle Aussagen dazu zu machen. Hier ein Versuch &#8222;Motivation der Lernenden&#8220; durch &#8222;Ziele der Lernenden&#8220; zu ersetzen. Ist es ihr Ziel, etwas zu lernen, oder ist es ihr Ziel, die richtige Antwort zu geben?<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.hrkll.ch\/Lehrerbildung\/Skripte\/Rechnen_ueben.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rechnen \u00fcben<\/a>: Will man etwas beherrschen, muss man \u00fcben. Das gilt in der Berufsbildung an vielen Orten. Und es gilt auch f\u00fcr den Bereich Rechnen und Mathematik. Damit das \u00dcben aber seinen Zweck erf\u00fcllt, muss intelligent ge\u00fcbt werden. Dazu muss man sich dar\u00fcber klar sein, zu welchem Zweck man \u00fcbt, denn es gibt deren mindestens vier.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.hrkll.ch\/Lehrerbildung\/Skripte\/Die_spezielle_Sprache_von_Mathematikaufgaben.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Die spezielle Sprache von Mathematikaufgaben<\/a>: Die in Mathematikaufgaben verwendete Sprache ist typischerweise sehr knapp. Alle Informationen werden so kompakt wie m\u00f6glich verpackt. Das macht das L\u00f6sen von Textaufgaben zuerst einmal zu einer Lese\u00fcbung. Ein paar Tipps, wo die gr\u00f6ssten Stolpersteine sind und wie man sie verkleinern kann.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Neben den Texten, die hier auf der Website an verschiedenen Stellen thematisch eingeordnet sind (v.a. unter IML2 und Vom Kopf auf die F\u00fcsse gestellt), sind im Laufe der Jahre noch ein paar andere Skripten f\u00fcr Lehrerbildungsveranstaltungen entstanden, die nirgends richtig &hellip; <a href=\"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/lehrerbildung\/skripten\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":3640,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"sidebar-page.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3653","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3653","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3653"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3653\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hrkll.ch\/WordPress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3653"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}