Die Frage ist, wie man herausfinden kann, was man als Dozent in einem Kurs einer Gruppe von Lehrpersonen erzählen muss, damit dann auch im Alltag der Lernenden dieser Lehrpersonen etwas Positives geschieht.

Für die Lernenden relevante Inhalte festzulegen, ist das eine. Verlassen die Lernenden aber den Schulungskontext und wechseln in den Gebrauchskontext, stehen sie vor neuen Problemen.  Mehr dazu …